Wir spielen Welt

Um die Verteilung der Bevölkerung und Ressourcen auf der Welt besser zu verstehen, “spielte” die 4b in Geografie & Wirtschaftskunde “Welt”.  

Zuerst wurde mit den Sesseln in der Klasse die Fläche der Kontinente dargestellt, dann wurden die Schülerinnen und Schüler als Vertretung der Weltbevölkerung auf diese Sesseln aufgeteilt. Da wurde es in Asien zB schon etwas eng, was die hohe Bevölkerungsdichte gut veranschaulichte. Als nächstes stellten die Luftballons den Energieverbrauch dar und die Kekse standen für die Nahrung. An den Blicken der Jugendlich erkennt man sehr gut, wer bei dieser ungerechten Verteilung bevorzugt und wer benachteiligt ist.